L’actualité récente de nos écoles et partenaires de l’éducation


Relever les défis de l’e-santé : lancement du Parcours Santé et Numérique à l’école 3iL Ingénieurs

INSA Hauts-de-France – Retrouvez l’INSA Hauts-de-France au Salon des Masters de Lille !
Vous souhaitez devenir expert.e en sciences et technologies ?
Venez rencontrer nos équipes de l’INSA Hauts-de-France et découvrez nos formations ! Nos étudiants et enseignants vous guideront pour construire votre futur parcours en phase avec vos ambitions.
📅 Quand ? De 10h à 17h – Le Samedi 23 Novembre 2024
📍 Où ? Au GARAGE à Lille – Stand B14 : INSA Hauts-de-France
C’est l’occasion pour vous de poser toutes vos questions sur les admissions et de recevoir des conseils afin de rejoindre nos programmes d’excellence.
Alors rendez-vous là bas ! 😉


Sup de Luxe et Polimoda lancent un programme conjoint exclusif
Ce programme de 4 semaines est un cursus spécialisé conçu par deux institutions réputées pour leur excellence dans le monde du luxe et de la mode, Sup de Luxe et Polimoda. Après plusieurs années de coopération, Sup de Luxe et Polimoda ont décidé de mettre en commun leur expertise dans leurs domaines respectifs en créant un programme unique dédié àl’innovation, à l’artisanat et à l’héritage dans le secteur de la mode. Les deux premières semaines se déroulent à Paris à l’école Sup de Luxe et les deux semaines suivantes à Florence à l’école Polimoda.


TSM obtient la prestigieuse accréditation EQUIS en 2023 !
Depuis les premières accréditations EFMD obtenues par TSM pour les Master International Management, Finance et le programme doctoral, l’école maintient son engagement pour la qualité de ses enseignements, l’innovation de ses méthodes d’apprentissage, l’internationalisation de ses étudiants et une recherche de haut niveau internationale.
TSM est aujourd’hui fier de la reconnaissance que représente l’obtention de l’accréditation prestigieuse EQUIS (European Quality Improvement System). Son processus d’évaluation rigoureux garantit aux étudiants, aux employeurs et aux partenaires académiques du monde entier, la qualité globale de l’école, sa viabilité et son engagement en matière d’amélioration continue.


Le Master Finance de TSM entre au classement du Financial Times !
Premier Master Finance du secteur public classé au Financial Times : une formation accessible à tous
TSM se distingue non seulement à l’échelle internationale en se classant 42e sur 65 institutions au total, mais également à l’échelle nationale, en tant que seule institution publique française à figurer dans ce classement en 2024. Le Master Finance a également obtenu une excellente performance dans le critère “Value For Money”, se classant 2e. Ce critère valorise le rapport entre le coût du programme et les salaires des diplômés, soulignant ainsi son attractivité en termes de retour sur investissement pour les étudiants.
Il s’agit d’une grande source de fierté qui souligne l’engagement de TSM envers l’excellence académique et son influence croissante à l’échelle internationale ! TSM tient à exprimer sa gratitude envers toute sa communauté, son corps enseignant, ainsi que ses anciens élèves qui ont pris le temps de participer à l’enquête du Financial Times.


La crypte de l’Abbaye St-Martial reconstituée grâce à la photogrammétrie !
L’équipe de 3iL Ingénieurs (Arnaud Boujut, Mustapha Oulad Moussa et l’étudiant Florian Riotte) a exploré la crypte pour modéliser en 3D ce site historique grâce à la technique de la photogrammétrie.
Réalisé à partir de plus de 1000 prises de vues, ce travail souligne l’importance de l’innovation et de la technologie de pointe dans nos formations à 3iL Ingénieurs.
Ce projet a été conduit en partenariat avec la Mairie de Limoges, à l’initiative de Nicolas Gaudy et Raphaël Malégol, respectivement Chef de Service à la DSI et Chef de projet au service Ville d’art et d’histoire.
Ce projet met en lumière les découvertes archéologiques de 2016, rendant le patrimoine local accessible à tous en réalité virtuelle.


3iL Ingénieurs : Lancement de la nouvelle Chaire
Lancement de la nouvelle Chaire « Numérique Éthique, Frugal et Inclusif » : 3iL Ingénieurs, en partenariat avec le Groupe La Poste, a inauguré le 30 mai dernier la chaire « Numérique Éthique, Frugal et Inclusif ». Ce projet vise à promouvoir un numérique responsable, inclusif et durable, offrant aux étudiants des outils et des ressources de pointe pour une formation de qualité.
Une Chaire pour l’avenir du numérique
Cette chaire, créée pour encourager l’innovation technologique tout en respectant des valeurs éthiques et écologiques, représente également pour Dominique Baillargeat, directrice de 3iL Ingénieurs, « une opportunité unique pour nos étudiants de se former avec des outils modernes et dans un environnement responsable et de confiance. C’est un exemple concret de ce que peut accomplir une collaboration étroite entre le monde académique et l’industrie. »
Carine Bourrel, Déléguée au Développement Régional et Déléguée Territoriale du Groupe La Poste pour la Haute-Vienne, a également tenu à souligner l’importance de cette chaire : « Le Groupe La Poste est fier de s’associer à 3iL Ingénieurs pour promouvoir un numérique inclusif et frugal. Cette chaire est un témoignage de notre engagement envers l’inclusion sociale et la transition numérique responsable. »
Ce partenariat comprend plusieurs actions clés :
– Fourniture d’équipements informatiques par le Groupe La Poste pour les travaux pratiques et l’aide aux étudiants en difficulté
– Inauguration de nouvelles salles serveurs avec un data center dédié aux étudiants
– Promotion de l’innovation ouverte entre enseignants, chercheurs, étudiants et professionnels
– Participation du Groupe La Poste à des modules de formation et des sessions de diffusion de connaissances
Cette association exemplaire vise à former la nouvelle génération aux défis du numérique éthique et durable, inspirant d’autres initiatives similaires. La chaire « Numérique Éthique, Frugal et Inclusif » a l’ambition de servir de modèle pour les collaborations futures entre institutions académiques et entreprises.


Comment les écoles forment-elles aux métiers du futur ?

