Le Master in Management de Rennes School of Business : une reconnaissance mondiale
Le Master in Management, également connu sous le nom de Programme Grande École, proposé par Rennes School of Business, a récemment obtenu une distinction significative en se classant à la 92ᵉ place du prestigieux classement 2025 du Financial Times. Cette performance place l’école parmi les 100 meilleurs programmes mondiaux, témoignant ainsi de la qualité exceptionnelle de son enseignement et de la pertinence de son curriculum.
Cette reconnaissance internationale ne se limite pas simplement à un chiffre ; elle représente un gage de la valeur que les entreprises attribuent aux diplômés de Rennes School of Business. En effet, le classement du Financial Times repose sur des critères variés, notamment l’évolution de carrière des anciens élèves, la mobilité internationale, la diversité de la promotion et le rapport qualité-prix. Ces éléments sont cruciaux pour évaluer la performance des écoles de commerce et leur capacité à préparer les étudiants aux défis d’un environnement professionnel de plus en plus complexe et globalisé.
La 92ᵉ place de Rennes SB confirme sa position d’acteur clé sur la scène internationale. Cet exploit souligne non seulement la compétence des enseignants et la rigueur académique de l’établissement, mais aussi son engagement envers l’innovation et l’inclusivité dans l’éducation managériale. L’école continue de s’efforcer de proposer un programme dynamique, qui s’adapte aux besoins changeants du marché tout en dotant ses étudiants d’une perspective mondiale.
École Rennes School of Business
Rennes School of Business est une école de commerce internationale qui propose une variété de programmes en management, finance, marketing et bien d’autres domaines. Avec une pédagogie axée sur l’apprentissage expérientiel, elle s’engage à former des leaders capables de s’adapter aux défis du marché global. L’école se distingue par son ouverture sur le monde et sa proximité avec les entreprises, ce qui en fait un acteur majeur dans le paysage éducatif français.
