Dans un monde où la souveraineté technologique et la décarbonation deviennent des impératifs, les secteurs de l’aéronautique et du spatial recrute massivement. À l’IPSA, l’école d’ingénieurs du Groupe IONIS, la formation prend de la hauteur pour transformer les étudiants en décideurs capables de gérer le stress et l’innovation complexe.
Le ciel et l’espace ne sont plus seulement des terrains d’exploration, mais de véritables théâtres stratégiques. Pour les étudiants en quête de sens et de défis techniques, le timing est idéal. En effet, la France, troisième puissance spatiale mondiale, investit plus de 16 milliards d’euros dans sa stratégie spatiale d’ici 2030. C’est dans ce contexte d’effervescence que l’IPSA (Institut Polytechnique des Sciences Avancées) réaffirme sa mission : former ceux qui concevront les lanceurs, les satellites et les mobilités de demain.
Des secteurs qui décollent, c’est le moment de se lancer
Si vous cherchez un secteur où le chômage n’existe pas, l’aérospatial est en tête de liste. À l’IPSA, les chiffres parlent d’eux-mêmes : 100 % des diplômés trouvent un emploi dans les deux mois suivant leur sortie de l’école. Ces chiffres trouvent plusieurs explications. D’abord c’est une question de souveraineté et de sécurité. L’Europe doit garantir son autonomie vis-à-vis des puissances étrangères pour ses télécommunications et ses infrastructures critiques. L’Agence spatiale européenne a d’ailleurs augmenté son budget de 30 % pour atteindre 22,1 milliards d’euros.
L’urgence climatique est aussi au cœur des enjeux du spatial et de l’aéronautique. La décarbonation de l’aviation civile est le défi de ce siècle. Il faut inventer de nouveaux modes de propulsion (carburants durables, hydrogène) et optimiser les trajectoires pour réduire l’empreinte carbone des avions.
Enfin, avec la multiplication des satellites, l’exploitation des données spatiales devient un levier majeur pour l’agriculture, le climat et la défense. À la clé, des milliers d’emplois, notamment d’ingénieurs, dans les années et décennies à venir.
Une pédagogie de « l’immersion sous stress »
« Être ingénieur en 2026, ce n’est plus seulement aligner des lignes de code ou calculer des portances dans un bureau d’études au calme. Il faut désormais des experts capables d’arbitrer vite sur des projets, en équipe et sous des conditions stressantes », souligne Anne-Ségolène Abscheidt, la directrice générale de l’IPSA. Pour y parvenir, l’IPSA a intégré les sciences humaines et l’intelligence émotionnelle à son cursus.
L’école a même signé un partenariat inédit avec l’Armée de Terre et l’Académie de Saint-Cyr Coëtquidan. Le concept ? Une immersion de six mois pour les étudiants afin d’apprendre le leadership, le commandement et la cohésion de groupe en situation de crise. Cette approche concrète se retrouve également dans les nombreux hackathons où l’école brille. Récemment, des étudiants ont remporté le « Drone Défense Hackathon » en développant un système de livraison en zone de conflit, surnommé le « Uber Eats du front ».
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Des parcours ultraspécialisés et connectés
L’IPSA, répartie sur trois campus (Paris-Ivry, Toulouse et Lyon) accueillant plus de 3 200 étudiants, s’adapte donc aux besoins immédiats des 800 entreprises partenaires. Dès cette rentrée 2025/2026, de nouveaux programmes ont fait leur apparition pour coller aux réalités du marché. Parmi ces cursus, le MSc IA & Cybersécurité vise lui à former des professionnels capables de protéger les infrastructures aéronautiques des menaces numériques.
Le MBA Ingénieur d’affaires a pour ambition de former des pros à piloter les grands contrats industriels de demain. L’année prochaine, l’IPSA dispensera un MSc Space Data. Développé avec l’EPITA, l’enjeu pour les étudiants est d’apprendre à maîtriser l’intelligence artificielle et les systèmes satellitaires. Au programme également, un double diplôme avec l’École navale qui adresse ceux qui souhaitent lier ingénierie et engagement opérationnel militaire.
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« Per IPSA Ad Astra », la réussite sans oublier l’humain
Inspirée de la devise latine « Ad astra per aspera » signifiant « vers les étoiles à travers les difficultés », la philosophie de l’école ne néglige évidemment pas le bien-être étudiant. Un exemple ? « Le dispositif “IPSA Ensemble” propose un accompagnement psychologique, des tutorats personnalisés en mathématiques et physique, et une plateforme de signalement pour garantir un environnement sain et solidaire », conclut Anne-Ségolène Abscheidt.
Crédit photo : Copyright IPSA
NOTRE RÉSUMÉ EN
5 points clés
PAR L'EXPRESS CONNECT IA
(VÉRIFIÉ PAR NOTRE RÉDACTION)
Voici un résumé en cinq points clés de l’article sur le sujet : IPSA, l’école d’ingénieurs qui forme aux nouveaux défis de l’espace, de l’aéronautique et de la défense.
Un secteur aérospatial en plein essor et stratégique
Entre souveraineté technologique, défense et transition écologique, l’aéronautique et le spatial recrutent massivement. La France et l’Europe investissent des milliards d’euros dans ces domaines, créant de fortes opportunités d’emploi pour les ingénieurs spécialisés.
Une employabilité quasi immédiate pour les diplômés
À l’IPSA, 100 % des diplômés trouvent un emploi en moins de deux mois. Les besoins portent sur les lanceurs spatiaux, les satellites, la data spatiale et la décarbonation de l’aviation, avec de nouveaux métiers liés à l’hydrogène, aux carburants durables et à l’optimisation des trajectoires.
Une pédagogie immersive axée sur la gestion du stress
L’école mise sur une formation originale intégrant leadership, intelligence émotionnelle et gestion de crise. Un partenariat avec l’Armée de Terre et Saint-Cyr Coëtquidan permet aux étudiants de vivre une immersion de six mois pour apprendre à décider en situation complexe.
Des formations ultra spécialisées et connectées aux besoins du marché
IPSA adapte ses cursus aux attentes des entreprises partenaires. Nouveaux programmes : MSc IA & Cybersécurité, MSc Space Data avec l’EPITA, MBA Ingénieur d’affaires ou encore double diplôme avec l’École navale, pour répondre aux enjeux de la défense et du spatial.
Un accompagnement humain au cœur du modèle
Au-delà de la performance académique, l’école met l’accent sur le bien-être étudiant avec tutorat scientifique, soutien psychologique et dispositifs d’accompagnement. Objectif : former des ingénieurs capables d’innover dans des environnements exigeants, sans négliger l’équilibre personnel.















