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IFSI Parcoursup 2026 : comment candidater dans une formation pour devenir infirmier(ère) ?
Comment intégrer une formation en IFSI via Parcoursup ? Étapes, dates clés, et critères de sélection, voici tout ce qu'il faut savoir.

Benoît Germain, luthier : « Ce n’est pas un métier que j’ai fait pour gagner de l’argent, mais par passion »
Installé à Toulouse, il prend soin des instruments du quatuor à cordes et des contrebasses. Nous l’avons rencontré dans son atelier.

Comment embellir la musique ? Témoignage d’un ingénieur du son
Artiste-interprète depuis son plus jeune âge, Ahmed s’est très vite intéressé au métier d'ingé son. Il revient sur son parcours et son quotidien passionnant.

BTS MCO ou BTS NDRC : quelles différences et lequel choisir ?
Le BTS MCO forme à la gestion d’un point de vente. Le BTS NDRC, à la vente et à la relation client en physique et en ligne.

Contrat d’apprentissage ou de professionnalisation : quelles différences en alternance ?
Choisir entre un contrat d’apprentissage et un contrat de professionnalisation dépend avant tout de votre âge, votre parcours et vos objectifs professionnels.

The Voice, TikTok et au-delà : les règles du jeu pour percer dans la musique
Une carrière musicale peut débuter dans une chambre, s’exposer sur TikTok et exploser sur scène. Mais entre buzz et long terme, que faut-il pour tenir ?

Les compétences hors parcours scolaire qui vous servent sur un CV
Les compétences académiques prennent une place considérable sur les CV. 3 jeunes actives évoquent l’importance des aptitudes obtenues hors parcours scolaire.

Lauréate du Prix Les Margaret Junior 2025, elle souhaite rendre le domaine spatial accessible
Aya Aidouni, étudiante en 3e année à la Coding Factory by ESIEE-IT, a décroché le prix Les Margaret Junior 2025 pour son projet Stars Factory.

Le retour des stages ouvriers dans les écoles de commerce
Un temps abandonnés, les stages ouvriers reviennent en force dans les écoles de commerce. L’objectif : confronter les étudiants à la réalité du terrain.

STEM au féminin : l’école doit-elle se réinventer pour séduire les filles ?
En 2025, elles ne représentent encore que 30 % des effectifs en classes préparatoires scientifiques. Il faut réinventer la façon même d'enseigner.

