L’école de management annonce une refonte de son Programme Grande École à partir de septembre 2026. Les étudiants admis post-bac suivront désormais un parcours continu en cinq ans, avec un Bachelor visé bac+3 avant l’accès au cycle master.
L’EM Normandie business school rebat les cartes de son Programme Grande École. À compter de septembre 2026, les nouveaux entrants post-bac suivront un cursus conçu en deux temps, mais pensé comme un seul parcours continu : un Bachelor Grande École visé bac+3, grade de Licence, puis un Master Grande École visé bac+5, grade de Master. L’école présente cette évolution comme une première dans le paysage français des grandes écoles de management, en intégrant un Bachelor diplômant au cœur même de son Programme Grande École.
Bon à savoir
Cette réorganisation n’est pas seulement académique. Elle répond à une transformation plus large du marché de l’enseignement supérieur, marqué par la multiplication des formations, une lisibilité parfois brouillée pour les candidats, et des attentes plus fortes de la part des lycéens comme des familles. L’établissement entend ainsi proposer un format plus compréhensible, plus progressif et davantage aligné sur les standards européens et internationaux du schéma Licence-Master-Doctorat.
« En intégrant un Bachelor diplômant au coeur du Programme Grande École, nous proposons un continuum clair et compréhensible pour tous, parfaitement aligné avec les standards européens et internationaux. L’EM Normandie bouscule les codes en inventant le premier Programme Grande École en France délivrant successivement 2 diplômes après 3 ans de cycle Bachelor et 2 ans de cycle Master. Ce parcours signature très flexible répond aux attentes de tous les publics », explique Anne-Sophie Courtier, directrice générale de l’EM Normandie.
Un parcours en cinq ans pensé comme un continuum
Le nouveau dispositif concerne les étudiants intégrant le Programme Grande École après le baccalauréat. Concrètement, ils suivront d’abord un Bachelor Grande École sur trois ans. À l’issue de ce premier cycle, ils obtiendront un diplôme visé bac+3, assorti du grade de Licence. Ils poursuivront ensuite automatiquement leurs études à l’EM Normandie en cycle master pour deux années supplémentaires, jusqu’au diplôme visé bac+5, grade de Master.
L’école insiste sur la cohérence d’ensemble de ce modèle, présenté comme un « PGE deux en un ». Dans sa logique, le Bachelor n’est pas un programme périphérique ou parallèle, mais bien la première étape du Programme Grande École. Cette architecture permet à la fois de sécuriser le parcours académique et de donner un premier niveau de qualification reconnu après trois années d’études.
Le message est clair : il s’agit d’offrir aux étudiants une progression plus lisible dans le temps, avec un diplôme intermédiaire identifié, avant la poursuite vers le master. Dans un contexte où les trajectoires étudiantes sont de moins en moins linéaires et où la question de l’employabilité se pose de plus en plus tôt, cette structuration en deux grades successifs vise à rassurer sans rompre l’unité du cursus.
Bon à savoir
L’EM Normandie met aussi en avant la flexibilité de cette organisation. En sanctuarisant un premier diplôme à bac+3, l’école répond à une attente croissante de reconnaissance intermédiaire. Elle inscrit en parallèle son Programme Grande École dans des standards académiques plus lisibles à l’international, où les séquences bachelor puis master constituent souvent le cadre de référence.
Une réponse aux nouvelles attentes des lycéens et des familles
Si l’école parle de tournant majeur, c’est aussi parce qu’elle lit dans cette réforme une réponse directe aux tensions qui traversent aujourd’hui l’orientation post-bac. Le marché est devenu plus dense, parfois plus opaque, et les familles doivent arbitrer entre une offre abondante, des promesses inégales et des modèles pédagogiques très différents. Dans cet environnement, la lisibilité du diplôme est devenue un critère central.
L’EM Normandie explique que les jeunes souhaitent désormais avancer par étapes, tester, affiner leur projet et éviter les engagements trop abstraits sur cinq années complètes. De leur côté, les familles recherchent des formations reconnues, structurées et capables de garantir une continuité académique tout en conservant une logique d’investissement maîtrisé.
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Bon à savoir
Le nouveau format du Programme Grande École s’inscrit dans cette recherche d’équilibre. L’entrée se fera par une voie unique sur Parcoursup, via le concours post-bac SESAME. L’école promet ensuite un parcours progressif, avec un premier cycle sélectif et multidisciplinaire, destiné à aider les étudiants à préciser leur projet personnel et professionnel avant le passage en bac+5.
Au-delà de la seule architecture des diplômes, l’établissement avance plusieurs arguments. Il évoque un accompagnement renforcé pour favoriser l’employabilité à bac+3 comme à bac+5, une poursuite d’études automatique en cycle master, ainsi qu’un investissement financier mieux maîtrisé. Ces éléments traduisent une tentative de repositionnement du Programme Grande École dans un environnement où les familles scrutent de plus en plus la valeur réelle des diplômes, les débouchés et la clarté du parcours.
Ce repositionnement peut aussi être lu comme une manière de rapprocher le modèle de grande école de référentiels largement installés dans l’espace européen. En revendiquant un continuum bachelor-master, l’EM Normandie cherche à rendre son offre immédiatement plus intelligible, tant pour les candidats français que pour les partenaires académiques ou économiques à l’international. Parmi ses partenaires internationaux les plus prestigieux, elle compte déjà la Nanyang Technological University, Technical University of Munich ou encore les 3 IIM indiens les plus reconnus.
Le grade de Licence au coeur d’un partenariat universitaire
Pour délivrer le diplôme national de Licence à l’issue du cycle bachelor, l’EM Normandie prévoit un double diplôme avec une grande université française. L’école précise qu’un protocole d’accord est en cours de signature. Ce partenariat doit permettre de conférer aux étudiants le grade de Licence ainsi que les crédits ECTS associés à la fin des trois premières années.
Ce choix dépasse le simple enjeu réglementaire. L’établissement y voit un levier de coopération entre enseignement supérieur privé et public, avec l’idée de construire des passerelles plus durables entre institutions académiques, territoires et acteurs socio-économiques. L’école inscrit cette démarche dans le prolongement des orientations portées par le ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, autour de parcours plus lisibles, de diplômes reconnus et d’une meilleure adéquation avec les besoins du marché de l’emploi.
Cette réforme intervient dans une institution ancienne, fondée en 1871, qui revendique une place parmi les premières grandes écoles de commerce françaises. Triple couronnée, l’EM Normandie détient les accréditations internationales EQUIS, AACSB et AMBA. Elle compte plus de 6 000 étudiants dans ses programmes de formations initiales diplômantes et 30 000 membres au sein de son association alumni dans le monde. L’école est implantée à Caen, Le Havre, Paris, Oxford, Dublin et Dubaï.
