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Les articles
Faut-il en finir avec la dictature du savoir académique ?
Et si l’école intégrait davantage de pratiques concrètes comme le travail manuel pour s’adapter aux intelligences multiples des élèves ?
« La transition écologique est cardinale » : comment les grandes écoles se transforment ?
Si enseigner la transition écologique devient obligatoire au sein des universités, certaines écoles ont fait le choix d’intégrer ces enjeux dans leur stratégie.Suptertiaire, l’école qui ouvre de nouvelles perspectives sur l’immobilier
L’immobilier se résume souvent au métier d’agent. La réalité est bien plus diversifiée. Une richesse que l’école Suptertiaire s’emploie à faire découvrir.Master spécialisé ou Master of Science : comment bien le choisir ?
Les MS et les MSc offrent une passerelle vers l'emploi qualifié. Comment s'assurer de faire le bon choix ?Lutte contre le décrochage scolaire : comment faire ?
C’est devenue une priorité en matière d'éducation nationale : lutter contre le décrochage des élèves qui entraîne des sorties précoces du système scolaire.L’ESIEA : une école de cybersécurité gouvernée par ses alumni
L’école d’ingénieurs privée associative, spécialisée dans l’informatique et la cybersécurité a pour particularité d’être gouvernée par des diplômés.Les semestres de réorientation : une solution pour trouver sa voie ?
La réorientation est fréquente dans l’enseignement supérieur. Les semestres de réorientation peuvent être l'une des lumières au bout du tunnel.L’EEMI : l’école des chefs de projets digitaux
Fondée dans un but précis : former des chefs de projets digitaux hybrides et agiles, l’EEMI conserve un ADN bien à part dans le domaine du marketing digital.Tech et éthique, où faut-il poser les limites ?
Quel est l'impact de l'IA dans l'éducation ? Entre gain d'efficacité et risque de perte de créativité, réflexion et autonomie intellectuelle.Les ingénieurs au cœur des enjeux de demain
Les ingénieurs portent la responsabilité de conjuguer innovation technique, réflexion éthique et actions durables. Quels défis concrets devront-ils relever ?
Les derniers épisodes
[Mention Très Bien] La logistique, un secteur qui ne s’arrête jamais.
🎤 Au micro de Christophe Artous dans Mention Très Bien, Alexandre Plaza, directeur général d’ISTELI Dijon, l’Institut Supérieur du Transport et de la Logistique Internationale, nous présente un établissement d’enseignement supérieur de référence, ancré dans le groupe AFTRAL et présent sur une quarantaine de campus à travers toute la France.
#56 – S’adapter est devenu la première compétence des dirigeants ! Guillaume Pernoud
🎤 Au micro de Philippine Dolbeau dans 20/20, Guillaume Pernoud, directeur de l’Executive Education et enseignant-chercheur à Excelia, revient sur un enjeu clé : la formation des dirigeants dans un monde en mutation permanente.
#55 – Dirigeants : performants… mais à quel prix ? Evgeny Lukin
🎤 Dans cet épisode de 20/20, Evgeny Lukin, Directeur de l’Executive Education et des MBA à Rennes School of Business, pose un constat sans détour : les dirigeants sont surentraînés… mais mal préparés.
Comme des athlètes lancés dans une compétition sans fin, ils tiennent — jusqu’au moment où le corps et l’esprit lâchent.
#54 – Le collectif est plus fort que l’égo !
🎤 Au micro de Philippine Dolbeau dans 20/20, François Mary, directeur de Institut Lyfe, partage une conviction forte : le collectif est toujours plus puissant que l’égo.
#53 – Former des esprits, pas seulement des compétences !
🎤 Dans ce nouvel épisode de 20/20, Olivier Guillet, directeur général de l’Institut Supérieur du Droit, interroge le rôle de l’éducation dans un monde profondément transformé par l’IA.
#52 – Il n’a jamais été aussi facile de se reconvertir aujourd’hui !
🎤 Au micro de Philippine Dolbeau dans 20/20, Jonathan Pinet, directeur de l’École Européenne du Numérique, revient sur un enjeu qui touche de plus en plus de professionnels : la formation et la reconversion à l’ère de l’intelligence artificielle.
#51 – À l’heure de l’intelligence artificielle, nous cultivons l’intelligence humaine.
Dans le nouvel épisode de 20/20, Delphine Manceau, directrice générale de NEOMA Business School et présidente de la Conférence des grandes écoles, revient sur les grands défis de l’enseignement supérieur.
#50 – Apprendre à apprendre : la compétence clé à l’ère de l’IA
🎤 Au micro de Philippine Dolbeau dans 20/20, Pierre Dubuc, cofondateur et CEO d’OpenClassrooms, revient sur un parcours qui a marqué la EdTech française et internationale.
#49 – Réinventer l’évaluation à l’heure de l’intelligence artificielle
Dans le nouvel épisode de 20/20, Flavien Reille, dirigeant de THEIA, décrypte un sujet devenu central : l’évaluation des élèves et des étudiants à l’heure de l’intelligence artificielle.
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