Lors d’une conférence de presse organisée le 8 octobre à La Défense, l’ESCE a présenté la nouvelle étape de son développement international. Membre du groupe OMNES Education, elle affiche une ambition, devenir l’école de commerce de référence internationale à Paris, et s’appuie pour cela sur une ouverture renforcée aux étudiants étrangers, de nouveaux formats de formation et une alliance avec l’ECE, l’école d’ingénieurs du groupe.
À l’ESCE, cinq zones prioritaires pour accueillir les talents du monde entier
L’ouverture de l’école aux étudiants étrangers passe d’abord par cinq zones prioritaires, l’Europe, l’Inde, la Chine, l’Afrique anglophone et le Moyen-Orient, avec la volonté de diversifier les origines de ses étudiants. La France accueille 443 500 étudiants étrangers, en hausse de 3 % sur un an, et vise 500 000 en 2027, tandis que les écoles de commerce en reçoivent environ 66 000, soit 15 % du total, un effectif en progression de 70 % depuis 2018. À La Défense, 37 % des étudiants sont déjà internationaux, de 84 nationalités, et jusqu’à 13 langues sont enseignées en présentiel, dont le chinois, le coréen, l’arabe et l’hébreu. L’Institut Confucius, installé en partenariat avec la Chine depuis 2024, complète le dispositif, un institut dédié à l’Inde étant à l’étude.
« L’ESCE fait le choix de s’ouvrir aux étudiants du monde entier, pour faire de la rencontre des cultures une force dans la formation », affirme sa directrice générale, Elisabetta Magnaghi.
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Un modèle 3+2 et de nouveaux formats d’ici 2028
Tout en maintenant son Programme Grande École et son grade de master, l’ESCE oriente sa stratégie vers le modèle international 3+2, qui associe un premier cycle de trois ans à un cycle master de deux ans, pour permettre aux étudiants d’obtenir un premier diplôme avant de choisir leur spécialisation. À l’horizon 2028, l’école prévoit de nouveaux formats de type BBA, des parcours hybrides avec l’ECE et des partenariats avec de grandes universités étrangères. Cette évolution sera conduite par étapes, avec une stratégie réexaminée tous les 18 mois avec les étudiants, les entreprises partenaires et les diplômés.
Un cursus avec l’ECE autour du management, de l’innovation et de l’IA
Ouvert à la rentrée 2026 dès la première année du Programme Grande École, le cursus Management international, Innovation & IA associe l’expertise de l’ESCE en business international à celle de l’ECE. Il vise à former des managers capables de piloter la performance grâce à la data, avec des apprentissages techniques en Python, en machine learning et en visualisation de données. Bilingue, à parts égales entre français et anglais, il offre une possibilité de double diplôme en cycle master, et des parcours similaires plus courts, destinés principalement aux étudiants internationaux, sont en préparation pour 2027-2028.
OMN’IA Campus et trois projets pour apprendre à questionner l’IA
Compagnon d’apprentissage et de vie étudiante développé au sein d’OMNES Education, OMN’IA Campus s’installe progressivement à l’ESCE. La plateforme donne accès aux cours en ligne, à des fiches de synthèse et à des quiz, permet de poser des questions à l’IA comme à l’enseignant, et offre un accès gratuit aux modèles Gemini et Claude dans un environnement encadré. Côté pédagogie, l’enjeu est d’apprendre aux étudiants à interroger l’outil et à contrôler ses réponses, en y décelant les erreurs, dans une logique d’autonomie et d’esprit critique.
Avec l’Intelligence Lab de l’ECE, l’école prévoit, au second semestre 2026-2027, de premiers pilotes qui réuniront étudiants en management et élèves-ingénieurs autour de trois projets. Dans « Mon agent », les étudiants conçoivent au fil de leurs études un agent d’IA appliqué au commerce international, puis le présentent devant un jury en expliquant ses limites et ses erreurs. « Stage augmenté » consiste à repérer, pendant un stage, un processus que l’IA peut améliorer, à en démontrer l’application et à remettre une note d’impact validée par l’entreprise. Avec « Mentorat inversé », les étudiants forment diplômés et dirigeants aux usages de l’IA et reçoivent en retour leur expérience et un mentorat de carrière.
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Le profil du « Global Talent » pour une employabilité durable
Au bout du parcours, l’école attend de ses diplômés qu’ils parlent plusieurs langues, circulent à l’aise entre les cultures et sachent utiliser la data et l’IA avec discernement. Le réseau des alumni compte 16 000 diplômés et près de 85 % d’entre eux travaillent sur des missions internationales dès leur sortie, et 4 % de ceux des trois dernières promotions ont effectué un volontariat international en entreprise (VIE).
« Notre ambition est de révéler le potentiel de chacun, pour qu’il saisisse les opportunités d’un monde en mouvement et construise durablement son employabilité », résume Elisabetta Magnaghi.
