En entrant en première, les élèves découvrent que le programme de français tourne autour de quatre grands ensembles, appelés objets d’étude. Derrière ce terme un peu scolaire se cache une idée simple, chaque genre littéraire a sa place et sa période. Comprendre ces quatre objets d’étude, c’est comprendre comment fonctionne toute l’année de français.
Bon à savoir
Qu’est-ce qu’un objet d’étude au bac de français ?
Un objet d’étude est un grand domaine littéraire qui sert de cadre au programme de français de première. Il regroupe un genre littéraire et une période historique, comme la poésie du XIXe au XXIe siècle ou le théâtre du XVIIe au XXIe siècle. Le programme de première comporte quatre objets d’étude, qui couvrent ensemble les grands genres de la littérature française.
Chaque objet d’étude associe une œuvre intégrale à un parcours, c’est-à-dire un thème qui permet de replacer l’œuvre dans un contexte plus large. Les objets d’étude sont les mêmes chaque année et pour tous les élèves de première, seules les œuvres qui les illustrent changent. Ils constituent la partie stable du programme, celle qui ne bouge pas d’une année sur l’autre.
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Quels sont les quatre objets d’étude du programme ?
| Objet d’étude | Période couverte | Genre littéraire | Enjeux principaux |
|---|---|---|---|
| La poésie | Du XIXe au XXIe siècle | Poésie | Travail du langage, images, sonorités, lyrisme, engagement, rapport à la nature et à l’intime |
| Le roman et le récit | Du Moyen Âge au XXIe siècle | Roman et récit | Construction des personnages, narration, point de vue, représentation de la société et du monde |
| Le théâtre | Du XVIIe au XXIe siècle | Texte théâtral | Dialogue, monologue, didascalies, conflit, tension dramatique, texte et représentation |
| La littérature d’idées | Du XVIe au XVIIIe siècle | Essai, dialogue, texte argumentatif | Argumentation, persuasion, esprit critique, réflexion sur la société et les idées |
Le programme de français de première fixe quatre objets d’étude, chacun correspondant à un genre littéraire majeur. La poésie du XIXe siècle au XXIe siècle explore l’évolution du langage poétique, des formes classiques aux expérimentations modernes.
Le roman et le récit du Moyen Âge au XXIe siècle parcourt l’histoire d’un genre foisonnant, du récit médiéval au roman contemporain.
Le théâtre du XVIIe siècle au XXIe siècle étudie le texte dramatique et sa représentation, de la comédie classique aux formes modernes du dialogue.
La littérature d’idées du XVIe siècle au XVIIIe siècle réunit les textes qui pensent le monde, l’argumentation, la critique sociale et la réflexion philosophique.
L’objet d’étude sur la poésie
La poésie est souvent l’objet d’étude que les élèves appréhendent le plus, et il couvre la période du XIXe au XXIe siècle. Il invite à explorer la façon dont les poètes travaillent la langue, les images et les formes pour dire le monde, l’intime ou la révolte. C’est un objet d’étude qui déroute parfois les élèves, car la poésie moderne s’affranchit souvent des règles classiques de versification.
L’enjeu de cet objet d’étude est de comprendre que la poésie n’est pas qu’une affaire de rimes, mais un rapport singulier au langage. Les œuvres au programme permettent d’aborder des questions comme le lyrisme, l’engagement, le rapport à la nature ou le travail de création poétique. L’élève apprend à analyser les images et les sonorités d’un poème pour en dégager du sens.
L’objet d’étude sur le roman et le récit
Le roman et le récit forment l’objet d’étude le plus vaste chronologiquement, du Moyen Âge au XXIe siècle. Il englobe des formes très diverses, du roman de chevalerie médiéval au roman réaliste, en passant par le récit contemporain. C’est souvent l’objet d’étude le plus accessible pour les élèves, car le récit et l’histoire racontée créent un rapport de lecture immédiat.
Cet objet d’étude permet d’étudier la construction des personnages, la narration, le point de vue et la façon dont un roman représente le monde et la société. Les œuvres au programme illustrent différentes façons de raconter, du roman qui dénonce les travers sociaux à celui qui explore la mémoire et l’identité. L’élève y développe sa capacité à analyser une intrigue, des personnages et une écriture.
L’objet d’étude sur le théâtre
Avec le théâtre, on aborde un genre à part, celui d’un texte écrit pour être joué. Cet objet d’étude couvre la période du XVIIe au XXIe siècle. Étudier le théâtre suppose donc de tenir compte de la double dimension du genre, le texte et sa représentation sur scène.
Cet objet d’étude aborde des notions propres au genre dramatique, comme le dialogue, le monologue, les didascalies, le conflit ou la mise en scène. Les œuvres au programme vont de la comédie classique aux formes modernes où la parole elle-même devient l’enjeu de la pièce. L’élève apprend à lire une scène en imaginant sa représentation, et à analyser la façon dont le langage crée la tension dramatique.
L’objet d’étude sur la littérature d’idées
La littérature d’idées est l’objet d’étude le plus ancien chronologiquement, centré sur la période du XVIe au XVIIIe siècle. Il rassemble les textes qui réfléchissent, argumentent et cherchent à convaincre, de l’essai au dialogue philosophique en passant par le récit à visée critique. C’est l’objet d’étude qui relie le plus directement la littérature aux idées et aux débats de société.
Cet objet d’étude développe la compréhension de l’argumentation, de la persuasion et de la pensée critique. Les œuvres au programme abordent des questions comme la liberté, le progrès scientifique, la tolérance ou le regard sur les autres cultures. L’élève y apprend à repérer une thèse, à analyser une stratégie argumentative et à comprendre comment un texte engage une réflexion sur le monde.
Les objets d’étude changent-ils chaque année ?
Non, les quatre objets d’étude sont permanents, ils ne changent pas d’une année sur l’autre. La poésie, le roman, le théâtre et la littérature d’idées constituent le cadre stable du programme de première, quelle que soit l’année.
Ce qui change chaque année, ce sont les œuvres qui illustrent ces objets d’étude. Le programme national d’œuvres est renouvelé par quart chaque année, ce qui signifie qu’un seul objet d’étude voit ses œuvres renouvelées à chaque rentrée, les trois autres étant reconduits. Les élèves étudient donc toujours les quatre mêmes objets d’étude, mais à travers des œuvres qui évoluent au fil des sessions.
