Œuvres au programme du bac de français 2027 : la liste complète en première

Les élèves qui entrent en classe de première à la rentrée 2026 passeront les épreuves anticipées de français en juin 2027. Le programme national d’œuvres pour l’année scolaire 2026-2027 fixe la liste des textes susceptibles d’être étudiés pendant l’année. Ce programme est commun aux voies générale et technologique, avec quelques ajustements selon la filière.

Comment fonctionne le programme de français en première ?

Le programme de français repose sur quatre grands objets d’étude, qui structurent l’enseignement sur toute l’année. Ces quatre domaines sont la poésie du XIXe siècle au XXIe siècle, la littérature d’idées du XVIe siècle au XVIIIe siècle, le roman et le récit du Moyen Âge au XXIe siècle, et le théâtre du XVIIe siècle au XXIe siècle.

Pour chaque objet d’étude, le programme national propose trois œuvres, chacune assortie d’un parcours de lecture thématique. Le professeur en retient une seule. Concrètement, chaque élève étudiera quatre œuvres intégrales dans l’année, même si la liste officielle en compte douze en voie générale.

Le programme est renouvelé chaque année d’un quart. Pour 2026-2027, c’est l’objet d’étude « Roman et récit » qui change entièrement, les trois autres objets d’étude restant identiques à l’année précédente.

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Quelles sont les œuvres au programme du bac de français 2027 en voie générale ?

Voici la liste complète des douze œuvres au programme pour les candidats de la voie générale.

Poésie du XIXe siècle au XXIe siècle

Arthur Rimbaud, Cahier de Douai (22 poèmes, de « Première soirée » à « Ma Bohème ») avec le parcours « Émancipations créatrices ».

Francis Ponge, La rage de l’expression (de « Berges de la Loire » au « Mimosa ») avec le parcours « Dans l’atelier du poète ».

Hélène Dorion, Mes forêts avec le parcours « La poésie, la nature, l’intime ».

Littérature d’idées du XVIe siècle au XVIIIe siècle

Étienne de La Boétie, Discours de la servitude volontaire avec le parcours « Défendre et entretenir la liberté ».

Bernard Le Bouyer de Fontenelle, Entretiens sur la pluralité des mondes avec le parcours « Le goût de la science ».

Françoise de Graffigny, Lettres d’une Péruvienne avec le parcours « Un nouvel univers s’est offert à mes yeux ».

Roman et récit du Moyen Âge au XXIe siècle

Chrétien de Troyes, Le Chevalier de la charrette (édition bilingue) avec le parcours « Le roman et l’invention de l’amour ».

Émile Zola, Pot-Bouille avec le parcours « Dévoiler les rouages de la société ».

Simone Schwarz-Bart, Pluie et vent sur Télumée Miracle avec le parcours « Tisser les mémoires, habiter le monde ».

Théâtre du XVIIe siècle au XXIe siècle

Pierre Corneille, Le Menteur avec le parcours « Mensonge et comédie ».

Alfred de Musset, On ne badine pas avec l’amour avec le parcours « Les jeux du cœur et de la parole ».

Nathalie Sarraute, Pour un oui ou pour un non avec le parcours « Théâtre et dispute ».

Quelles sont les œuvres au programme du bac de français 2027 en voie technologique ?

Le programme de la voie technologique partage onze œuvres sur douze avec la voie générale. La seule différence concerne l’objet d’étude « Roman et récit » : Pot-Bouille de Zola y est remplacé par Thérèse Raquin, avec le parcours « Anatomie des passions » à la place de « Dévoiler les rouages de la société ». Le parcours associé au Chevalier de la charrette diffère également : « Héroïsme et amour » en voie technologique, contre « Le roman et l’invention de l’amour » en voie générale.

Pour les objets d’étude poésie, littérature d’idées et théâtre, les œuvres et les parcours sont strictement identiques dans les deux voies.

Quelles œuvres sont nouvelles au programme 2026-2027 ?

Le renouvellement porte entièrement sur le roman et le récit. Les trois œuvres qui composaient cet objet d’étude l’année précédente ont été remplacées. Chrétien de Troyes fait son entrée dans le programme pour la première fois, avec le Chevalier de la charrette en édition bilingue, ce qui représente une nouveauté notable : c’est la première fois qu’une œuvre médiévale en ancien français figure dans le programme national de première.

Pot-Bouille de Zola et Pluie et vent sur Télumée Miracle de Simone Schwarz-Bart complètent ce renouvellement. Les neuf autres œuvres, dans les trois objets d’étude restants, sont reconduites depuis la session précédente.

Comment les œuvres sont-elles évaluées à l’écrit et à l’oral ?

À l’écrit, les candidats doivent traiter un sujet de dissertation ou un commentaire de texte portant sur l’une des œuvres au programme. Le sujet est lié à l’objet d’étude et au parcours associé à l’œuvre choisie par le professeur.

À l’oral, le candidat présente un texte issu de l’une des œuvres étudiées dans l’année, puis répond aux questions de l’examinateur dans le cadre du parcours associé. Un entretien sur une œuvre lue librement dans l’année complète cette épreuve.

La maîtrise du parcours thématique est aussi importante que la connaissance de l’œuvre elle-même : c’est lui qui donne le cadre d’interprétation attendu lors des deux épreuves.