Tout ce qu'il faut savoir sur l'orientation post-bac !
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Les articles
Les écoles d’ingénieurs membres de la CGE : liste et repères
Vous cherchez une école d’ingénieurs reconnue, mais la diversité des statuts, des concours, des réseaux et des spécialités rend la comparaison difficile ? Les écoles d’ingénieurs membres de la CGE constituent un bon point de départ pour comprendre l’écosystème des grandes écoles scientifiques françaises. La Conférence des grandes écoles, créée en 1973, rassemble aujourd’hui 245…
ENS : tout savoir sur les écoles normales supérieures et leurs concours
Les ENS, pour Écoles normales supérieures, sont quatre établissements publics d'excellence : ENS Paris (souvent appelée Ulm), ENS de Lyon, ENS Paris-Saclay et ENS Rennes. Ces quatre ENS partagent une même culture académique fondée sur la formation par la recherche, mais affichent des profils disciplinaires très distincts. Les voies pour entrer dans une ENS sont…
Les écoles de commerce membres de la CGE : recrutements, accréditations et campus
Les écoles de commerce membres de la CGE constituent un repère essentiel pour s'orienter dans l'écosystème des grandes écoles de management françaises. La Conférence des grandes écoles, créée en 1973, regroupe des établissements reconnus par l'État, délivrant des diplômes de niveau master, et répondant à des critères stricts de sélectivité, d'insertion professionnelle et de qualité…
Léon Laulusa quitte la direction d’ESCP Business School
Léon Laulusa quittera la direction générale d'ESCP Business School dans le courant de l'été pour poursuivre un nouveau projet professionnel. Le Conseil d'administration, présidé par Philippe Houzé, a pris acte de cette décision et ouvert un processus de sélection pour identifier son successeur. Un mandat de trois ans marqué par le lancement de Bold &…
Les 13 spécialités du bac général : quelles spécialisations choisir pour son orientation post-bac ?
Depuis la réforme du bac en 2019, les anciennes filières L, S et ES ont disparu au profit de spécialités à choisir au cours de l’année de seconde.
Quels sont les BTS en droit (notarial, pénal, juridique…) ?
S'il n'existe pas de BTS Droit à proprement parler, il s'agit tout de même d'un secteur accessible après le Bac.
Top 10 des BTS les plus durs et difficiles à obtenir en 2026
Quels BTS figurent dans le top 10 des BTS les plus dur en 2025 ? Trouvez les filières qui mettent au défi les étudiants les plus ambitieux.
S’engager dans l’armée de Terre en 2026 : les épreuves, avec ou sans diplômes, la limite d’âge…
S'engager dans l'armée de Terre ne signifie pas forcément combattre. Il existe des métiers orientées vers la sécurité, la logistique, la santé...
Passer son bac 2026 en candidat libre : les étapes et conseils
Chaque année, environ 3% des candidats passent le Bac en candidat libre. Les taux de réussite avoisinent les 60%, contre 85% pour tous les candidats confondus.
CESI École d’ingénieurs lance CONNECT 2030, son plan stratégique
Née en 1958 pour accompagner la reconstruction industrielle de la France, CESI École d'ingénieurs se retrouve aujourd'hui face à un défi d'une ampleur comparable. Le 21 mai 2026, l'école a présenté CONNECT 2030, son nouveau plan stratégique, lors d'une conférence de presse animée par Jean-Marc Ogier, directeur général arrivé début février 2025, ancien président de…
Les derniers épisodes


#57 – Apprendre à apprendre est la compétence qui fera la différence, Claire Pascal
🎤 Au micro de Philippine Dolbeau dans 20/20, Claire Pascal, directrice générale de Comundi et administratrice des Acteurs de la Compétence, revient sur un sujet devenu central : la formation tout au long de la vie.


[Mention Très Bien] Les métiers de l’immobilier au-delà des clichés : la vision de Suptertiaire
🎤 Au micro de Christophe Artous dans Mention Très Bien, Charlotte Lepoutre, directrice générale de Suptertiaire, revient sur l’approche pédagogique de cette école supérieure de l’immobilier, présente sur 7 campus en France.


[Mention Très Bien] Réinventer la première année de licence : les ambitions de CY Cergy Paris Université
🎤 Au micro de Christophe Artous dans Mention Très Bien, Bruno Fiorio, vice-président adjoint premier cycle de CY Cergy Paris Université et enseignant-chercheur en génie civil, revient sur un enjeu central de l’enseignement supérieur : la réussite des étudiants en première année de licence.


[Mention Très Bien] Du garage au pro : former les detailers de demain
🎤 Au micro de Christophe Artous dans Mention Très Bien, Armand Lospied, cofondateur et gérant de Formation Detailing, nous présente le premier centre de formation entièrement dédié à l’esthétique automobile, basé à Trappes dans les Yvelines.


[Mention Très Bien] La logistique, un secteur qui ne s’arrête jamais.
🎤 Au micro de Christophe Artous dans Mention Très Bien, Alexandre Plaza, directeur général d’ISTELI Dijon, l’Institut Supérieur du Transport et de la Logistique Internationale, nous présente un établissement d’enseignement supérieur de référence, ancré dans le groupe AFTRAL et présent sur une quarantaine de campus à travers toute la France.


#56 – S’adapter est devenu la première compétence des dirigeants ! Guillaume Pernoud
🎤 Au micro de Philippine Dolbeau dans 20/20, Guillaume Pernoud, directeur de l’Executive Education et enseignant-chercheur à Excelia, revient sur un enjeu clé : la formation des dirigeants dans un monde en mutation permanente.

#55 – Dirigeants : performants… mais à quel prix ? Evgeny Lukin
🎤 Dans cet épisode de 20/20, Evgeny Lukin, Directeur de l’Executive Education et des MBA à Rennes School of Business, pose un constat sans détour : les dirigeants sont surentraînés… mais mal préparés.
Comme des athlètes lancés dans une compétition sans fin, ils tiennent — jusqu’au moment où le corps et l’esprit lâchent.


#54 – Le collectif est plus fort que l’égo !
🎤 Au micro de Philippine Dolbeau dans 20/20, François Mary, directeur de Institut Lyfe, partage une conviction forte : le collectif est toujours plus puissant que l’égo.


#53 – Former des esprits, pas seulement des compétences !
🎤 Dans ce nouvel épisode de 20/20, Olivier Guillet, directeur général de l’Institut Supérieur du Droit, interroge le rôle de l’éducation dans un monde profondément transformé par l’IA.












